老王与小王，到底有没有背景？
这个读者讲得很有意思，我写个故事，给大家翻译翻译。30年前，一个村里，走出一个青年，小王，他去了某个二线城市，做装修，做水电工。因为愿意在工作中学习，手艺越做越好，人又和善，用过的人都喜欢他。渐渐地，小王结婚生孩子，变成了老王，老王的孩子长大了，变成了当年的小王。老王跟小王讲，这年头，市场上毕业的大学生，远大于那些招聘白领的岗位。你呢，如果读得出，去考个985的热门专业，那是挺好。可如果读不出，念个很差的学校很冷的专业，还不如子承父业，学水电工这门手艺。无论你是干装修，是修空调，还是通水管，你天然都有一个优势。信任的意思就是说，老王可以帮小王接活儿，老王可以帮小王避坑。大部分人不是因为做不了，而是因为人家就不给自己做。老王三十年的打拼，解决了一个很重要的问题，叫信任。不仅仅是来自于行业内客户对他的信任，也包括他对下游的筛选。老王知道，购买原材料的时候，哪个店物美价廉，哪个渠道有保障，只要孩子继续做水电这一行，他可以帮孩子避开采购上的坑。但很遗憾，小王最后没有听他爸的，而是考了某个二本的计算机，毕业后，进了某家小公司。进去之后，老板跟他讲，我们很有前途的，我们就是未来的某大厂云云。小王继续换工作，又找了份客服的工作，日复一日，结果遇到AI普及，岗位又消失了。这时候小王发现，自己的薪水不高，积蓄没有，想要应聘大厂又没有门路，人家嫌自己学历不好，嫌自己前面的履历不好。这里面很大程度上，是因为学历教育和职业教育出了问题。理论上讲，学历教育和职业教育应该是两个平起平坐，互相独立的东西，就像两根管子，一同接入到就业市场，但又彼此分开。学历教育呢，我给你提供的是学术证明，学士，硕士，博士。职业教育呢，我给你提供的是资质证明，水电工领域的Licence，泥工领域的Licence，以及资格证明，好比你的水平相当于多少级的工程师。好比我们盖房子，你盖别墅，这种低矮的建筑，有泥工领域的Licence，你就可以浇灌混凝土了。如果你要盖摩天大楼，那对不起，你不光要有Licence，你还要有资格证明，证明你是该领域多少级别以上的。你说我是博士，对不起，你没有资质，你不被允许来浇灌混凝土。如果学历教育和职业教育当初是这么规划的，那后续就是两个并行的管子，各自接入各自的就业市场里面去了。几十年前，我们设计的时候，这两根管子，就接在了一起。职高，技校，最终它还是会往升学的路上走，好比如何专升本，怎么又归流回到学历教育的通道里面来。也就是你没法分流，你分流，后面还是会合流，因为职业教育上面的那个东西，它不起作用。不信你找个工地，你去看那个浇灌混凝土的师傅，他有三种可能。有可能真的学过相关职业学校出身的，有可能是个跨专业的大学生，更有可能，是既没有学历教育也没有职业教育，他昨天还在种地，今天就来上手干活了。那你想想看，会不会有优秀的学生，选择去读职业学校呢？因为读书的目的，很少是真的为了学到什么，更多的时候，是为了拿到一个不许他人介入的保障。这个算法岗，不仅要求博士，而且限定专业，那么实际上就是一种Licence，类似于混凝土Licence的作用。而到了浇灌混凝土的岗，你的Licence没有起到阻拦作用。他昨天还在种地呢，他今天也能来浇灌混凝土，他昨天还是个大学生，他今天也能来浇灌混凝土。你能教我的技术，说不定老师傅也能教我，实践中也能教我，还教的更好呢。你看，当你没有Licence的时候，你这个教育，它很难有吸引力。那么愿意学习的人不来，不愿意学习，实在考不上学历教育的人，都来了。老王们的儿子，小王们，之所以走了另一条路，就是这个原因。二本也是本，人家再怎么不优秀，他一看，敢情去职校的，都是那些班里特别靠后的，自己平日里也瞧不上的。可他一旦进入到学历教育的通道，他就会发现自己学到的，大量的是通识教育，是和就业无关的。这种一无所有，不是指物质上，更多的时候，是见识上。那种没见识的人，就像丁元英讲的，他只是在等，靠，要。他觉得所谓的求贵人，就是人家比他有钱，人家就欠他的，就得浪费时间精力金钱在他身上。